沉思
2008-03-13 19:23
少 年 乐 趣
我的儿子上初一的时候，我和爱人一起把他送到家附近的一个英语补习班，宁老师是一个刚出校门的女大学生，还没有分配于是就先在自己的家办了一班。
宁老师虽然是英语本科毕业的，但语文基础也不错，有20多个学生在她这里补课，她在补英语的同时还额外给自己这些学生补习语文写作。因为补课要在晚上，所以家长们都要去接自己的孩子。一天我去接孩子，那天宁老师给她的学生出的作文题目是《我与宠物》。
教室有50平米左右，有许多家长坐在这里。我也找了一个空座椅坐下，正好是宁老师在点评学生们的作文，我们被其中一名学生的作文逗得捧腹大笑。作文如下：
“在我们家里，我的爸爸养了一对白玉鸟。我爸爸贼（方言，特别的意识）重视它，从来不让我给鸟喂食，连妈妈都不让碰，一天爸爸要到外地出差，于是喂鸟的事情只好落到我的头上，爸爸不放心临出门千叮咛万嘱咐，把鸟食配好了告诉我喂食的时间和多少很怕我给忘了。
哪知道老天爷（天公不作美）偏偏跟我作对，这对白玉鸟生病了，这可把我吓坏了，要知道这对白玉简直就是我爸爸的眼珠子，要是出个好歹的我爸爸准得用条著疙瘩消（方言：打的意思）我一顿不可。这可怎办？我急的火燎屁股似地（热锅上的蚂蚁）。忽然想起一年去乡下爷爷那里，没想到水土不服我腹泻了，乡下没有什么好药爷爷就找了一片镇痛片，用他常喝的二锅头烧了给我灌了下去……
爸爸也喝二锅头，想到这里我就找来一只不锈钢小勺，也找出镇痛片学爷爷的样子用火烧了，给那只生病的白玉灌了下去，谁知道那只白玉却玩完了……”听到这里所有的人都笑了。在少年的心灵里家长成为他们模仿的对象，却不知道是不是适合作用对象。
