二十四、生查子.清明 作者：雪钓寒江
去年此际时，帘外纷纷雨。江上柳牵人，尺素相言许。
今年此际时，绸渡纷纷语。亭下柳依人，泪与风飞絮。
浅评：这阕《生查子》有欧翁《元夕》的痕迹，但作者却能从容地从时间与背景做了调整，使词的意境有了全新的变化，读来流畅、自然，词意新颖、别致，将欧翁笔痕巧妙地隐化为自己的情感，可以看出作者是一位灌词高手。
上片追忆去年在纷纷细雨的清明时节，与心爱之人江堤邂逅，互赠信物和约定的情景；“帘外纷纷雨”句，借用了“清明时节雨纷纷”的诗句说明了时间；“江上柳牵人”，一方面指明了约会的地点（江上），另一方面隐叙了与心爱之人相见后的缠绵依恋之情（柳牵人），并为下阕在叙情上作了铺垫；“尺素相言许”，彼此留下信物（尺素--小幅的丝织物品，如绢、帕等；古时也指书信，如鱼肠尺素。）和誓言，表明了男女主人公彼此倾心和深深的爱慕之情。
下片抒写了今年清明重临故地，却不见伊人的伤感之情。但下片的场景交代不如上片清楚，“舟渡纷纷语”，渡口上人们纷纷说什么？是在谈论岸景风情？还是在议论他（作者）心慕之人的离去？不清楚，只能从后面的两句，隐约可以理解为说的是对他爱慕之人离去的惋惜话语；“亭下柳依人，泪与风飞絮”，俩人经常约会的江亭下，柳意依旧萦怀，伊人却不得相见，思念的泪水只能随着飞絮飘落。
总的来说，作者这首词写的还是很清新，感情丰富，主题鲜明，只可惜，作者没有按照限韵的要求去写，上下片各两个仄韵都没有在限定的韵脚上，并且，也没有注明古韵或新韵，很是遗憾。
二十五、生查子 作者：网中渔
（汉友相聚，提及湛江聋哑学校，触情生。吾年少常往之，作自愿者。思一去十年，然不知悲喜。作《生查子》以表。）
相聚偶然知，君到聋哑院。记得曾年少，奉献人间善。
恰恰十年过，日月多凌乱。谁解世中愁，久惑随新砚。
浅评：这首词抒发了作者对残孤的一片人爱善心。上片叙说了与朋友相聚，谈及聋哑学校的孤残儿童，触发了还是少年时作者的善良和爱心，以自愿者的身份走进这些残疾儿童身边去帮助他们。作者虽然没有写怎样去帮助这些残疾学生，也没有用豪言壮语，一句“奉献人间善”，就表明了作者博大的情怀，和抚困助残的爱心之举。
下片是作者对十年来助残善举的无悔表现，和对世间需要帮助的孤残人发出的呼吁。作者没有用华丽的词语表达爱心，而是用真实的情感抒发对人与人之间应有的善良和爱心，其行动就值得敬佩！
作者用词简练，清新别致；但对词牌的格律、韵的掌握不是很好，虽然在限韵之内，上下片各两个仄韵正确，但其它处没有在韵格之中，如前片第二句“哑yǎ”出韵（应平）；第三句“少shào”、下片的第一句的“过guò“此处都是平韵而仄了；整首词没有在三种韵格中，并且也没有注明古韵或新韵，很可惜。
二十六、生查子 作者：凄雨夜孤独心
风影上红墙，月醒纤云散。河汉渡疏星，却引流萤乱。
何处借华章，举笔愁肠断。长夜伴孤灯，粉泪湿青案。
浅评：这是一首孤寂抒愁之词。上片用“风影”上“红墙”，衬出“月明（醒）云散”，从而引发对月思怀的愁绪：银河流星飞烁，（窗前）流萤乱舞，而（我）却倍感孤单寂寞；上片以景触情，下片以情叹景，烦乱的愁绪无处得以释放，欲书无词，举笔断肠，只有孤灯相伴，伏案泪伤。
词句别致，笔韵清新，叙情自然得体，上下阕衔接合理。是一首佳作。只是作者和前面两首词的作者一样，忽视了凡古体诗词比赛的作品，都应有注明古韵或新韵，这样，让评委能清楚地来鉴别作品中的用词用韵，从而对打分有所帮助。希望在以后的诗词比赛中加以注意。
这次比赛的作品，没有标明[古韵]或[新韵]的，评委在打分时，要扣掉基准分-5分；对没有按[限韵]范围之内的作品，评委在打分时，要扣掉基准分-10分。
先清除文本格式。